ya que vimos el proceso previo ahora solo resta ver
EL PROCESO DE VALORACIÓN:

Se debe valorar el usuario, su entorno, el sistema y las ayudas técnicas en base a las características de la persona.

Además hay que analizar los SAAC disponibles y si se elegirán una o varias ayudas técnicas.

Áreas y factores a tener en cuenta:    

Cada área evaluada tendrá peso distinto según el trastorno del lenguaje y la comunicación que presente la persona que el profesional estará evaluando:

a) Área perceptiva: visión y audición.

b) Área de desarrollo cognitivo y social.

c) Área específica de comunicación y lenguaje.   

d) Área motora y manipulativa.

Es bueno que el terapeuta del lenguaje consulte con otros profesionales (oftalmólogo, audiólogo, psicólogo, medico rehabilitador o fisioterapeuta), la información de los aspectos que pertenecen a cada campo.

Vamos a mencionar los factores que se tienen en cuenta en la “toma de decisiones”:

Con relación a la persona que se evalúa: factores cognitivos, motores, comunicativos,  perceptivos, de aprendizaje, sociales, ambientales y emocionales.

Con relación al uso del sistema:

La importancia de estos factores tiene que ver con las diferencias entre los usuarios que tienen problemas en la comunicación oral, por causas neuromotoras y por causas sensoriales.

En las personas con déficit motor, el uso del sistema estará influido por su habilidad motora y la forma en que manifiesten las respuestas “sí” y “no” con movimientos del cuerpo.

En el caso de que tengan déficit auditivo, el uso del sistema estará en relación con los elementos externos al usuario, como son el conocimiento y la actitud hacia el aprendizaje y uso de dicho sistema que tengan los posibles interlocutores.

Lo que se le pide al interlocutor de un usuario de un sistema con ayuda, es que atienda a la comunicación, que sea paciente con el tiempo de espera y que lea los contenidos señalados.